FORO

PAOLA OLIVARES

¿En qué sentido se puede comparar y hayar semejanzas entre la historia bíblica de Lázaro del nuevo testamento con la historia de Raskolnikov de Crimen y Castigo?

Se pueden comparar en la muerte y la resurrección de Lazaro, pues a Raskolnikov tambien le paso lo mismo, murio y luego resucito espiritualmente.


DANNY SANTANA

¿En qué sentido se puede comparar y hayar semejanzas entre la historia bíblica de Lázaro del nuevo testamento con la historia de Raskolnikov de Crimen y Castigo?

Se puede comparar con la historia de Lazaro en el libro de Juan de la biblia, ya que este murio y resucito. Y algo parecido le sucedio a Raskolnikov.

MIGUEL APARICIO

¿En qué sentido se puede comparar y hayar semejanzas entre la historia bíblica de Lázaro del nuevo testamento con la historia de Raskolnikov de Crimen y Castigo?

Estos dos libros se puede comparar en el sentido de que cuando lazaro muere, el resucita espiritualmente, y que Raskolnikov tambien lo hace de forma espiritual al contar lo que habia hecho.


LUIS MANUEL RANGEL

¿En qué sentido se puede comparar y hayar semejanzas entre la historia bíblica de Lázaro del nuevo testamento con la historia de Raskolnikov de Crimen y Castigo?

En las dos historias se ve algo similar ya que cuando lazaro muere resucita espiritualmente y lo mismo pasa con Raskolnikov

RUTH OLIVARES

¿En qué sentido se puede comparar y hayar semejanzas entre la historia bíblica de Lázaro del nuevo testamento con la historia de Raskolnikov de Crimen y Castigo?

Se puede decir que son un poco similar porque en los dos casos se muestra la historia de un hombre los cuales despues se sufrir tanto y de pasar por muchas cosas dificiles mueren pero vuelven a vivir cada quien a su modo.

EVALUACION DE LA AGENDA 4

1. ¿Qué relación encuentras entre el argumento de la obra Crimen y Castigo y el contenido del vídeo de la página recomendada?

Que en los dos se expone el por que se lleva acometer un homicidio, el video nos relata la historia de muchos asecinos que han tenido que pasar por encima de muchas personas para lograr sus ideales como por ejemplo NEWTON, NAPOLEÓN , MAHOMA...


2. ¿Qué relación existe entre lo que se narra en el video y las imágenes que se muestran en él?

En realidad no hay mucha relación entre lo que se dice y lo que se muestra en el video, ya que las imagenes muestran una escena de la obra,y la parte auditiva lo que hace es apoyar los ideales del protagonista y justificarlo.

EVALUACION DE LA AGENDA 3

EVALUACION 3

1. ¿Cuál es el valor educativo que tiene la obra Robinson Crusoe?

En esta obra podemos ver muchos valores como el de persirtir por cumplir nuestros sueños o planes, con la frase “La inteligencia es la capacidad de adaptarse a situaciones nuevas”, se demuestra que ser inteligente es muy importante para salir adelante y triunfar en al vida.


2. En el análisis hecho en la página http://www.leergratis.com/libros-gratis/robinson-crusoe-daniel-defoe.html , se encuentra la siguiente expresión refiriéndose a la obra: “Esto decrementa la verosimilitud del texto”, explique a qué se refriere el analista en esta frase.

Esto quiere decir que la obra solo se dedica a contar las travesias del protagonista y no a describir su estado emocional que como ser humano que era tambien deberia sentir y dar a conocer sus alegrias y temores mientras aventuraba en sus viajes, pensamos que si estuviera esto relatado la obra seria mas real y tendria más credibilidad, ademas al ser enaltecido y puesto como un dios por el mismo esto decrementa mas.

FORO

¿Cuáles características de la literatura neoclásica se evidencia en esta Cita antisemita de Voltaire?

Su obra se caracteriza por su alto nivel satírico para con la critica constructiva de la sociedad en la que este se vio envuelto.

AGENDA 2

SIGLO DE LAS LUCES

Se le conoce como el Siglo de las luces (al siglo XVIII) porque el hombre rechaza todo aquello que le sea impuesto y sólo admite lo que le llega a través de su razón. Este periodo tambien recibe el nombre de ilustracion.

Como consecuencia, aparece en Europa a principios de siglo un grupo de pensadores con un espíritu científico que toman la experimentación como método para adquirir el conocimiento sin temor a equivocarse.

RAZON: es la norma con la que se valoran todas las manifestaciones humanas.

ILUSTRADOS: para llegar a la verdad científica, comienzan a dudar de todo. La duda es el método para descubrir la verdad.

Las ideas de los ilustrados llegan a nuestro país a través de dos vías principales:

1. La difusión de libros franceses traducidos al castellano.
2. La aparición de los periódicos, donde los ilustrados exponen sus ideas y opiniones.

AGENDA 1-FORO DEL RENACIMIENTO

¿PORQUE ES IMPORTANTE ESCRIBIR SOBRE EL RENACIMIENTO?

Porque fue uno de los mas grandes momentos de la historia universal, donde se discutieron varias ideas sobre el humanismo y de alli salieron nuevos conceptos sobre el hombre y sus comportamientos.
En toda la tierra se empezo a implementar esta nueva tendencia y se empezo a descubrir varias artes como:

La musica
La arquitectura
El arte de escribir del hombre.

La cuales en la epoca moderna son de mucha importancia en la humanidad para expresar y darse a conocer como personas.

LA PROSA RENACENTISTA

La prosa renacentista está representada basicamente por el género del diálogo. En esta prosa se destacan las obras:

• el Lazarillo de Tormes
• Don Quijote de la mancha
• Diálogo de la lengua, de Juan de Valdés

La nueva etapa de la sociedad renacentista esta basada en un cambio de mentalidad y en unas ideas que se transmiten a través de las obras de la humanidad. Este suceso da origen a una importante corriente de prosa didáctica que se centra principalmente en la discusión y difusión de las nuevas ideas. Las preocupaciones religiosas de la época, originaron dentro de esa corriente un conjunto de obras que tratan específicamente sobre la experiencia religiosa.
Al igual que ocurre en otros géneros, este estilo renacentista sigue el modelo de naturalidad y sencillez defendido por la mayor parte de las personas.

REFERENCIAS

• http://www.kalipedia.com/literatura-castellana/tema/prosa-renacentista.html?x=20070418klplyllic_176.Kes